近年来，庵埠镇部分中小学在广东省环境教育促进会的指导下，积极实施“小手牵大手”环境教育项目，因地制宜开展各具特色的环境教育活动，让绿水青山的理念走进校园深处，为建设庵埠镇生态文明家园贡献校园力量。

走进文里小学，处处可见“地理园”“生态科普园”等功能园地，这些场所在改善校园环境的同时，也时时刻刻让学校师生得到环境教育的熏陶。坐上环保列车，同学们便在小讲解员的带领下，逐步了解各个场景设置的意义和相关的环保知识。

文里小学学生：我带低年级的同学们参观了“开放式环保生态科普园”，向同学们介绍有关天空和海洋的知识，拓宽他们的视野，让他们了解保护环境的重要性，从小事做起，保护绿色家园。

一直以来，文里小学以“丰富校园环保活动”“家校携手共环保”“共促环保进社区”为三大枢纽开展系列环境教育活动，发挥“小手拉大手”作用，由学生影响家长，由家庭影响社会，逐步形成“家校社”一体的环境教育体系。

文里小学政教处副主任 李学纯：在“家校携手共环保”方面，我们学校开展了一系列的主题活动，同时，我们还邀请了家长入校跟孩子们一起进行环保活动。在“共促环保进社区”方面，我们学校经常组织同学们到社区分发有关环境教育的宣传信，积极组织学生参加社区的志愿者服务队，助力创文创卫。

除了校园环境的浸染，课堂也是生态环境教育的重要阵地。庵埠华侨中学注重“理论+实践”齐驱并进，跨学科、多形式开展系列环境教育主题活动，鼓励学生将学科知识运用于实践活动中，取得了累累硕果。在第19届中国青少年环境地图展示活动中，由该校学生参与设计的《庵埠镇噪声调查报告》和《庵埠镇亨利路周边地区噪声调查》荣获二等奖。

华侨中学学生 杨铮宇：在创作过程中，我们制定了详细的计划，采用实地考察和调查访问等方式，选择附近街道作为考察地点，利用噪声监测仪收集声音数据，并如实记录，最后设计、制作了这幅图文并茂的声音环境地图。

华侨中学老师 陈瑞：我们学校的老师立足课堂，充分挖掘各学科教材中蕴含的环境教育内容，组织教研活动，认真分析教材，提炼各学科中环境教育的渗透点，有的放矢地对学生进行环境知识、科学知识的渗透教育，培养学生的环境意识和社会责任感。

据了解，除了文里小学、庵埠华侨中学外，梅溪小学、维文小学、庵埠小学以及薛陇小学等4所学校也立足实际，打造亮点，开展一系列的环境教育活动，不仅学校环境得到改善，师生的环保意识也明显提高。庵埠镇表示，将继续深化项目实施，把学校的环境教育进一步延伸到家庭、社区和社会，形成共倡文明、共创美好家园的良好风尚，助力潮安建设美好家园。